반응형 로젠탈 효과2 긍정적인 기대와 관심의 힘 긍정적인 기대와 관심의 힘 하버드대 심리학과 교수였던 로버트 로젠탈 교수가 '피그말리온 효과'라는 심리학 용어를 교육학에 대입하여 '로젠탈 효과(Rosenthal effect)'라는 이론을 발표했습니다. 로젠탈 효과는 '칭찬은 고래도 춤추게 한다'라는 말처럼 타인의 긍정적인 기대나 관심, 격려 및 칭찬이 사람에게 긍정적 효과를 미친다는 것을 설명하는 용어입니다. 실험을 위해서 로젠탈 교수는 샌프란시스코의 한 초등학교에서 20% 정도 학생을 무작위로 선발했습니다. 그리고 그 명단을 교사에게 주면서 이 명단에 있는 학생들은 지적 능력이 뛰어나거나 학업성취 향상 가능성이 높은 학생들이라고 말해주었습니다. 로젠탈 교수의 말을 믿은 교사들은 명단에 있는 학생들의 가능성을 믿고는 그 학생들을 격려와 칭찬으로 이끌었.. 2023. 9. 22. 법칙시리즈-로젠탈 효과, 펠츠만 효과, 플린 효과 로젠탈 효과 미국 하버드대 사회심리학과 로버트 로젠탈(Robert Rosenthal, 1933~) 교수가 1968년에 발표한 이론. 그가 주장한 효과를 ‘로젠탈 효과’라고 한다. 로젠탈은 초등학교 학생들과 선생님을 대상으로 주목할 만한 실험을 했다. 초등학교 교장이었던 레노어 제이콥슨(Leonore Jacobson)과 함께 교사의 기대가 학생들의 학업 성취에 실제로 어떤 영향을 미치는가를 알아보았다. 샌프란시스코의 오크초등학교 전교생에게 지능지수를 검사한 후, 검사 결과와 상관없이 무작위로 한 반에서 20퍼센트를 뽑아 명단을 만들었다. 그리고 그 명단을 선생님들에게 주면서 이 학생들이 “지적 잠재력이 풍부하니 학업 성취 향상 가능성이 매우 높을 것”이라고 말했다. 8개월 후 다시 지능검사를 실시했다. 그.. 2023. 3. 19. 이전 1 다음 반응형
